5月25日上午，教育学部吴遵民教授主持的全国教育科学“十二五”规划2015年度国家重点项目“中国终身教育体系构建的路径与机制研究”中期研讨会在中北校区理科大楼A204举行。课题评议专家和上海地区的课题组成员参加了本次会议。
本项目自2016年3月开题后正式启动。课题组汇集了来自上海、北京、陕西等多地的研究者，根据开题确定的研究方案，有序开展研究工作。目前，部分子课题的研究已初步完成，现召开中期研讨会，对项目研究进展情况及部分研究成果进行分析讨论，以促进项目研究的顺利开展。
会议一开始，首先由课题组成员汇报项目研究进展，分别就此项目中主要的六个子课题做了简单的汇报，这些子课题分别是：中国终身教育体系构建的历史回顾与价值基础研究；当代世界发达国家终身教育体系构建的比较研究；中国终身教育体系构建的政策推进与立法机制研究；中国终身教育体系构建的实证研究；信息技术在构建终身教育体系过程中的重要作用与具体运用；中国终身教育体系构建的难题破解与对策建议研究。其中，成员们对每一个子课题都详细地介绍了该课题涵盖的范围和进展情况。
其次，由项目负责人汇报项目的主要创新点及存在的问题。负责人对于不同的内容的研究依次点出了其创新点：在国际比较研究中，深入挖掘了主要发达国家终身教育发展与其社会发展之间的密切关系，尤其是二者的相互推动作用，对我国的教育改革及终身教育体系构建有重要启示。在立法研究中，分析了地方层面立法探索中对终身教育不同的解读及定义方式，以及由此带来的不同的立法目的、终身教育任务等。并提出了国家层面立法的必要性、原则及具体的推进策略。实证研究部分编制了关于中国公民终身学习现状与需求的调查问卷，这一问卷是在搜集分析了国内现有相关调查问卷的基础上进行的科学编制，在目前的相关研究工具中具有领先地位。在信息技术研究部分，提出了重构学习环境的策略，使得人的智慧和机器智慧相结合。上述内容是目前已完成的研究中的创新点。
同时，项目也存在着一些细节上的问题：从当前的研究进展来看，在理论研究部分，还需进一步阐释终身教育理论发展与我国社会发展之间的关系。在国际比较研究部分，如何把握最新的国际终身教育理论与实践动态是这部分研究需要解决的问题，在最新的文献和实践资料获取上还需进一步挖掘。在立法机制研究部分，对国际终身教育立法保障的状况还应予以研究，以为我国的国家终身教育立法提供经验。在实证调研部分，主要面临的问题一是经费紧张，二是问卷搜集后发现回答质量不高，可能与调查人员的培训不充分，以及问卷设计可能还比较复杂有关。针对上述问题，课题组发现后及时进行了补救，比如对问卷本身进行了改进，对部分试题增加了填写说明；与问卷发放教师多次联系，强调问卷指导语和题目作答要求；此外，建议后期的调查尽量使用在线问卷，以便提高问卷作答质量。
之后，由评议专家对项目研究进行点评及提出建议。评议专家认为，课题整体进展顺利，基本按照前期研究计划有序开展。从课题研究的内容和阶段性成果来看，主要有以下亮点：一是，课题研究的格局很大，以政治学的研究开场，很有深度，避免了课题落入功利化、工具化的认识。二是，在理论研究和历史研究中，注重从中国文化传统中对终身教育资源进行挖掘，同时进一步分析了教育的理念发生了何种变化，而当今的教育已经失去了“拥有完美的人”的理想和理念，如何从终身教育的角度予以反思和重建。三是，国际比较研究部分，邀请了国外高水平的研究者共同参与，有非常好的国际视野，能把握最新的前沿动态。四是，立法研究部分是终身教育实践真正落地生根的保障，这部分的研究对地方终身教育立法有透彻的分析，对国家终身教育立法也提出了具体的建议，具有可操作性。
而对课题下一步研究的建议主要有以下几个方面：一是，信息技术研究方面略显单薄，信息洪流时代如何不被洪流淹没，保障公民终身教育信息权，如何鉴别、删选？如何保障信息能力？后真实时代，图书馆的功能，可以了解大量信息来源，分别真伪，如何培训学生的信息能力？对上述问题应予以很好的解答。二是，终身教育如何应对时代需求？对这一方面还应深入研究。在当前的时空背景下，终身教育对于人的全面发展、国家的战略发展、文明的传承等有何重要意义，以及如何实现这种教育的战略意义，对这些问题的思考和回答也应是本课题研究的重要起点和基础。
在结束上述环节后，项目组成员根据专家意见，课题组对研究内容和计划进行如下调整：一是，丰富子课题一关于中国终身教育体系构建的历史回顾与价值基础研究，即在历史研究的基础上，增加对终身教育回应时代需求的分析和研究，将历史的分析与当前我国社会转型时期对教育的战略要求予以结合，回归教育的本质，探讨终身教育体系构建应有的价值基础。二是，对信息技术研究方面予以加强，不仅是要回答如何利用虚拟网络构建终身教育立交桥、实现教育资源的整合，还要进一步研究如何培养学习者的信息处理能力，真正成为终身学习者。三是，在研究时间上，要求各子课题负责人抓紧时间，于年底提交子课题研究报告。本课题研究原计划于2017年12月结题，由于研究任务的繁重，拟延期于2018年12月完成课题的结题任务并将研究成果出版为专著。整场研讨会内容完整有序，对于推进项目的进一步进行提供了很好的思路。
