6月30日下午，国家教育宏观政策研究院郅庭瑾教授主持的2014年国家社科基金重点项目“城镇化背景下我国义务教育综合治理研究”阶段性学术沙龙在理科大楼A508会议室举行。课题团队的成员重点围绕教育综合治理中的各类现实问题，汇报了自己近期的研究内容和成果进展情况。
刘佳旺从轮岗教师领导力的发挥状况出发谈了自己的看法。他认为，目前相关政策的执行出现了一些偏差，轮岗教师的预期作用未能很好地发挥，需要深入研究并给出建议。针对这一问题，张顾文认为需要先对其概念意义、理论基础和实践情况等内容进行认真的梳理分析，在研读国内外相关的前沿文献的基础上寻找合适的研究思路和研究方法。赵磊磊分享了自己在学术研究中的一些感悟。他认为研究的视角应该宽广，要通过维度分析和逻辑推演逐步开拓研究思路。逻辑思辨与数据分析不是相互对立的，实证研究要建立在思辨的基础上才能更有说服力。注释、参考文献等论文成果的细节也需要引起重视。同时，要注重学术积累，加强同伴间的交流沟通。
蒿楠针对学校办学自主权的研究工作进行了汇报。目前，她已完成面向校长、教师等研究对象的调查问卷初稿的编制并进行了试测。在问卷通过信度检验的基础上，进行了大范围的正式问卷发放，下一步将进入数据分析阶段。尚伟伟就进城务工随迁子女的教育问题研究进行了阐述。首先，用“学校融入”代替“教育融入”作为研究主题。同时，借鉴社会融入的研究方法，从家庭、学校、社会、个体等层面构建学校融入的模型，主要从心理和行为两个维度设计问卷。目前已确定了研究对象，下一步将针对不同人群编制访谈提纲。
吴晶就学区治理方式给出了若干建议。指出从教育均衡维度出发，考察学区内各校间以及学区之间的教育均衡发展程度。从联盟维度出发，考察学区内部运行状况，最终的目标是研究学区的结构、稳定性、强度等中介因素，对学校及学区的绩效产生的影响。李伟涛针对基于证据的教育决策研究，从背景、主体、途径等方面对其进行了详尽阐述，重点将教育决策定位为一种知识场，强调民众、学生等场外人在决策中的作用，建立起跨场域的决策网络，使得教育决策能够超越经验并走向科学。谢铿结合自身工作，以中欧商学院为对象，对国际化视野下的MBA教育展开研究。认为要不断挖掘人才培养国际化的文化、技术和经验，提升商学院教育的水平。
最后，郅教授进行了总结和点评。她认为，各位成员从不同视角对教育治理中的具体问题进行剖析，有利于课题内容的深入和细化。需要注意的是，在义务教育治理研究的选题上应有更全面的视野，不能局限于教育领域过于微观的内容。同时，研究主题一定要立足实践，以期为解决当前教育治理中出现的难题提供有效的指导。她希望课题组成员能够再接再厉，继续加强专业学习，并结合本次讨论中提出的建议意见完善自己的研究，确保后续课题研究的顺利开展。
