11月3日，全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“我国中小学生外语能力量表研究：基于国际比较的视角”（项目批准号DHA130261）的中期报告会在中山北路校区图书馆D112室举行。本次开题邀请了外语学院邹为诚教授、上海教育出版社牛津英语出版中心的程林总编、上海黄浦区教育学院王菲副教授作为课题组外评议专家，为本次课题的顺利开展提供专业建议。课题组成员章兼中教授、沈金荣副教授、吕良环副教授副教授、俞红珍副教授以及课程系英语教育方向部分硕士生参加了本次报告。沙龙由项目负责人郭宝仙副教授主持。
郭宝仙老师首先介绍了课题研究工作的主要进展。一年多来，课题组根据开题报告时专家所提建议，聚焦中小学外语阅读能力量表的研制，研究取得了较大的进展：基于国际比较和我国中小学生外语学习实际，构建了我国中小学外语阅读能力概念框架体系，构建了中小学外语阅读能力初始描述语库，并在此基础上编制了中小学外语阅读能力描述语调查问卷。目前正在进行的数据收集工作进展顺利。
评议专家对课题组一年多来的研究进展和取得的成果给予了充分的肯定。对于零起点外语学习者阅读能力的发展，目前国内尚无系统而具体描述，课题组在这方面进行了非常有意义的尝试，构建的初始描述语库包括250多条描述语，这对于外语教学、教材编写和测试都有积极意义，对国内更大规模的相关研究很有参考价值。评议专家对课题的后续研究提出了建议。大家围绕这些建议以及本课题与外语学科核心素养的关系进行了热烈的讨论。
