9月17日，上海市哲社科规划课题“学习代理人的视觉线索效应研究中期学术沙龙在中山北路校区俊秀楼107室举行。学术沙龙由项目负责人、心理与认知科学学院林立甲博士主持，心理与认知科学学院教授庞维国博士、副教授郝宁博士、副教授邵志芳博士、王青博士以及学院博士生硕士生十余人参加了本次学术沙龙。
林立甲博士首先介绍了项目现阶段取得的一些成果。在该项目资助下，林立甲博士与美国亚利桑那州立大学终身教授Robert K. Atkinson博士以及Mary Hancock-Niemic博士开展合作，就样例效应展开研究。研究结果发现，如果样例以矩阵的形式呈现，不同结构的样例比相同结构的样例更能够促进学习。该研究成果已经被SSCI 索引的期刊Educational Technology Research & Development 接受，将于不久刊出，其中林立甲博士为第二作者和通讯作者。在介绍了该研究成果以后，林立甲博士还为在座的老师和学生介绍了样例学习的一些相关研究，包括自我解释效应(self-explanation principle)和认知负荷理论(cognitive load theory)等。另外，在该项目的资助下，林立甲博士还在今年的美国教育研究协会年会上报告了另一项研究成果。
林立甲博士接下来介绍了目前的一些相关文献，对其中所用的统计方法进行了较为详细的讲解。林立甲博士介绍了怎样对变量进行虚拟编码(Dummy coding)，回归模型中虚拟变量的应用，以及如何对回归系数进行解释。
沙龙过程中，林立甲博士听取了在场的教授庞维国博士、副教授郝宁博士、副教授邵志芳博士以及王青博士对项目的建议，并展开了讨论。林立甲博士和王青博士就数据分析进行了深入的讨论，还回答了研究生的一些具体的问题，诸如统计方法和文献写作等。最后，林立甲博士指出，下一步的工作仍然以发表高质量学术论文和学术著作为主，将继续努力在SSCI索引的期刊上发表学术论文，并努力出版英文学术著作。
本次学术沙龙对项目研究进行了总结，明确了下一阶段的研究方向。
