4月19日下午，教育部人文社会科学研究青年基金项目“疑问范畴中焦点问题的类型学研究”在上海交通大学国际教育学院举行中期学术沙龙。沙龙由课题负责人、对外汉语学院副教授祁峰主持。沙龙邀请复旦大学中文系陈振宇老师、上海交通大学国际教育学院王珏老师、王健老师、郭曙纶老师、上海师范大学对外汉语学院朱庆祥老师、上海海事大学国际教育学院刘娅琼老师等一同参与沙龙讨论。
祁峰副教授做了题为《是非问句中的焦点问题研究》的报告。报告以汉语普通话及吴方言太湖片（苏州话、上海话、宁波话、绍兴话等）为例，主要讨论是非问句中的焦点问题，指出无论是通过对比重音，还是通过焦点标记词“是”来确定句子焦点，本身跟是非问句中的疑问表达手段（如“句末的疑问语气词”或“疑问语调”等）无关；换言之，是非问句中表达疑问的语法手段（如“后加句末语气词”）或语音手段（如“句末的上升语调”）都不能决定是非问句中的焦点。即使是上述的两种手段合用，也无法决定句子的焦点。在是非问句焦点的确定上，汉语普通话和吴方言有着很多共性。但是，吴方言在某些方面有其不同于普通话的地方，除了重音作为表达是非问焦点的常见手段以外，还有更具句法性的手段，如以副词性发问词“阿”为是非问标记的汉语方言可以通过发问词的“浮动”来体现疑问焦点的不同，通常紧靠发问词之后的成分优先理解为焦点，比如吴方言苏州话或上海话中副词问句（如“阿VP”或“阿是NP”）这种前加式的表达疑问的语法手段能直接决定句子的焦点。
报告结束后，在场的老师对研究问题、研究方法等问题给予充分的肯定，并进行富有建设性的讨论。大家认同这一课题的重要意义，但对其中存在的问题提出不同的看法，同时几位老师还从研究思路等方面提出一些具体的意见和建议。
在认真听取并充分探讨各位老师的评论之后，祁峰副教授表示，将积极听取与会老师的建议和意见，然后对研究思路做相应调整，之后付诸实施，以便更好地推进项目的进行。
