3月26日，为做好教育部2014年社科项目“近10年高考试题难度的性别差异研究”的实测与数据收集工作，项目课题组在心理学院俊秀楼会议室开展今年的第1次沙龙。课题组负责人邵志芳主持沙龙，课题组成员庞维国、林立甲、王兆新、郝宁，特邀测量学老师文剑冰以及和部分研究生参加了沙龙。
课题组负责人邵志芳介绍了近年来国内外与高考成绩（或学业成绩）有关的部分研究，从高考总分和科目分的性别差异、不同科目内容和认知目标上的性别差异、两性成绩差异的成因和影响因素等多个侧面对文献加以梳理。综合各方面的研究可见，高考成绩的性别差异确实存在并可能影响高校录取男女人数比例，且性别差异的成因与影响因素十分复杂，各种研究所得出的结果也不尽相同，并就高考成绩性别差异研究存在的问题和可能的研究趋势进行了探讨。
与会老师还就此次数据收集中的难度等值和实测的样本量等问题进行了热烈的讨论，决定争取在今年上半年从各地有代表性的高中抽取被试，分科目进行测试，并以重复测量方式进行分年度试卷难度的等值。
