终身教授学术报告月第十五场：祝智庭教授谈“网络时代的教育文化变革”

    2010年10月25日下午15：30，我校校庆终身教授报告会第十五场在中山北路校区网络教育学院报告厅成功举办。学校邀请到华东师范大学教育技术学教授、博士生导师、网络教育学院院长暨教育信息化系统工程中心主任祝智庭教授作主题报告。

上海师范大学数理信息学院教育技术教授系主任、博士生导师黎加厚教授，应邀为本场报告作了精彩点评。网络教育学院闫寒冰副院长与会并主持了本次报告会。

报告会还未开始，报告厅已挤满慕名而来的师生们。不断涌来的听众不得不从外场搬进了大量临时座椅，坐满报告厅的过道与走廊，后到听众也只得坐到报告厅的隔壁会议厅收看报告现场投影。

报告会准时开始，祝教授以“网络时代的教育文化变革”为主题，展开了关于“网络文化”、“六度理论与人立方”、“联通主意学习理论”、“文化的三层模型”、“数字生态化”、“虚拟学习”、“信息环境下教育关系的重构”、“具有文化弹性的网络教学传通系统模型”、“4大定律与蚁群效应”、“计算机说服技术”、“Web Quest”、及“六维小世界”等等前沿领域问题的探讨及个人的研究成果讲学。

祝教授言语幽默、隐喻生动，把他的智慧用了多达上百张的直观图示做演绎，给聆听的师生们留下了深刻的印象，赢得了阵阵热烈的掌声。

祝智庭教授的报告有如下特点：

其一，善用隐喻。谈笑间将复杂的学术问题、观点，简单清楚地表达出来。祝教授的许多观点深入人心，令听众回味无穷、受益匪浅。

其二，内容广博。祝教授为仅仅2个小时的报告，准备了近200多页的PPT内容，横跨了当今教育技术学网络文化研究的各个前沿领域，这场报告在点评阶段被同学们称为“饕餮盛宴”。

其三，诲人不倦。无论在演讲环节还是在提问环节，祝教授结合自身经验，教导同学们如何做学问，如何发现与创新，提出“六维学宇”理论。报告表现出他对于教育事业的热爱，对于学生的深切关怀。

黎加厚教授在点评中，与现场的师生们互动。先是邀请6位同学发表感言，总结指出祝教授的本次报告是“图解教育技术报告”。两位教授共同回答了与会者纷纷提出的问题。最后，黎教授请部分与会者用一句话表达了自己的感受，并号召大家向祝老师学习。

时间过的很快，闫寒冰副院长宣布报告会结束，全体与会师生起立鼓掌，对祝智庭教授、黎加厚教授的精彩讲评，报以热烈的掌声。会后，大家久久不愿离去，围绕着两位名师，要他们签名与合影留念。