《中国高等师范院校师范生培养状况调查与政策分析报告》重点调查和分析了我国现有师范院校应该培养怎样的教师、如何培养教师，以及培养情况究竟如何三大方面。研究成果立足于教师人才培养的实际情况，解决如何培养教师教育创新人才这一核心的时间问题，提出：创建更加公平和富有效率的教育，教师教育应确立新的发展理念，着力发展潜能型的教师教育，即非仅仅以现有的知识技能和课程体系去培养教师，而是从可持续发展的理念去培养具有自我发展、自我更新潜力的未来教师，形成创新型的教师教育体系。
该成果获第八届高校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）三等奖。
